El programa de Educación Básica para Jóvenes y
Adultos (EBJA) y Educación Básica Superior que se lleva a cabo en el Centro de
Rehabilitación Social (CRS) Regional Cotopaxi integran este año a 1864 personas
privadas de libertad (PPL).
El trabajo coordinado entre los ministerios de
Justicia, Derechos Humanos y Cultos y de Educación hace posible el desarrollo
de estos proyectos pedagógicos, los cuales permiten iniciar, retomar y
finalizar sus estudios a los internos con escolaridad inconclusa.
Las cerca de 2000 PPL del CRS Cotopaxi accederán
a procesos educativos que incluyen alfabetización y todos los niveles
correspondientes para culminar la primaria y la educación básica superior.
Ledy Zúñiga Rocha, ministra de Justicia,
Derechos Humanos y Cultos, indicó que cerca de 8.000 hombres y mujeres de los
centros de rehabilitación social, a escala nacional, tienen la posibilidad de
estudiar durante su etapa de privación de libertad, ya sea en su fase inicial,
en alfabetización, en el bachillerato o incluso carreras universitarias.
En su intervención, la Secretaria de Estado indicó que hay
muchos ejes de rehabilitación que garantizan la verdadera reinserción social;
uno de ellos, es la educación”. “Trabajamos para que la educación sea el pilar
del sistema de rehabilitación social, porque la educación es libertad”, subrayó.
Zúñiga recordó que en el año 2014, existía una tasa del 5% de
analfabetismo dentro de los centros penitenciarios, “Nos hemos propuesto acabar
con esa tasa, vinculando a más PPL a los procesos educativos dentro de los centros”
“A veces, la falta de libertad es no tener un plan de vida para
nuestro futuro, para nuestra familia, por eso, lo que ahora están haciendo es
un reto, pues están dándose la oportunidad de transformar sus vidas, la de sus
familias y, con su ejemplo, la de sus compañeros”, acotó la Ministra de Justicia al dar por inaugurado el nuevo año lectivo
para los estudiantes del CRS Cotopaxi.
Durante la ceremonia inaugural, Stalin D., a
nombre de las cerca de 2000 personas privadas de libertad agradeció la gestión
gubernamental que ahora les permite formar parte del sistema educativo formal
ecuatoriano. “Agradezco al presidente Rafael Correa y a la ministra Ledy
Zúñiga, principal gestora de este cambio del sistema penitenciario, mujer de
temple firme y corazón blando. Gracias por darnos la oportunidad de seguir con
nuestros estudios y culminar el bachillerato", expresó.
De su parte Freddy Peñafiel, viceministro de Educación,
congratuló a las personas privadas de libertad, por el interés de continuar sus
estudios en el contexto penitenciario. “Felicitaciones
a las personas privadas de libertad que decidieron tomar el riesgo de volver a
estudiar, en algunos casos, de comenzar a estudiar, de descubrir que detrás de
la poesía, literatura, geografía existe la libertad”.
El acceso a la educación es uno de los ejes del
Modelo de Gestión Penitenciaria que aplica el Ministerio de Justicia, el cual
tiene como propósito el desarrollo de un efectivo proceso de rehabilitación y
reinserción social.
Código Orgánico Integral Penal
Artículo 704.- Eje de educación, cultura y
deporte.- Se organizarán actividades educativas de acuerdo con el sistema
oficial. Los niveles de educación inicial, básica y bachillerato son obligatorios
para todas las personas privadas de libertad que no hayan aprobado con
anterioridad esos niveles.
El sistema nacional de educación es responsable
de la prestación de los servicios educativos al interior de los centros de
privación de libertad. El
Sistema de Rehabilitación Social promoverá la
educación superior y técnica a través de la suscripción de convenios con
institutos o universidades públicas o privadas.
Los convenios garantizarán que la enseñanza se
imparta en las condiciones y con el rigor y calidad inherentes a este tipo de
estudios, adaptando, en lo que es preciso, la metodología pedagógica a las
circunstancias propias de los regímenes de privación de libertad.
La administración del centro promoverá la máxima
participación de las personas privadas de libertad en actividades culturales,
deportivas y otras de apoyo que se programen.
